La revue de
presse
objectif :
éclairer les événements majeurs de l'actualité en lisant plusieurs articles de
presse concernant un sujet demandé.
Faire une
synthèse d'une page environ (word , caractère taille 12) et donner la liste
précise des articles lus. Envoyez la synthèse et la bibliographie au plus tard
le jour du passage à l'oral
Compléter
les informations par des recherches ou lectures complémentaires (dictionnaire,
encyclopédie, ouvrage...).
A la fin de
votre exposé de 10 minutes, vos camarades doivent avoir mieux saisi le
fait d’actualité.
Le travail
est en binôme, celui-ci doit être différent de la 1ère série de
revue de presse
Le calendrier
de travail est le suivant :
date
|
Prénoms
|
sujet
|
6/01
|
Anabelle
et Fleur
|
|
13/01
|
Claire
C et Charlotte
|
|
20/01
|
Emma et
Ophélie
|
|
27/01
|
Eléonore et Maxence
|
|
03/02
|
Marion et
Sandra
|
11 janvier 2015 : journée historique |
24/02
|
Claire P
et Pauline
|
La France devient la 6ème puissance économique. |
03/03
|
Marie et
Madie
|
Victoire de la gauche radicale en Grèce. |
10/03
|
Paul et
Maël
|
la face cachée du mondial 2022 au Qatar |
17/03
|
Fiona et
Alizée
|
Russie : la démocratie assassinée. |
24/03
|
Maxime et
Nicolas
|
|
31/03
|
Antoine et
Vincent
|
Les élections départementales : abstention, droitisation, ... |
07/04
|
Eva et
Ophélie
|
|
28/04
|
Maximilien
et Mathieu
|
La Méditerranée : cimetière les migrants africains ? |
05/05
|
Gaëlle et Marie | Népal : une catastrophe inévitable ? |
Grille
d’évaluation
Critères
|
Observations
|
note
|
Maîtrise
du sujet
(contenu,
capacité à répondre aux questions, qualité de la synthèse…)
|
/8
|
|
Clarté de
l’exposé (discours organisé en plusieurs parties, adaptation à l’auditoire,
support visuel…)
|
/4
|
|
Savoir-être
(voix assez forte, sans lecture mot à mot de ses notes, pas de chewing-gum,
volonté d’intéresser ses camarades, document en temps voulu)
|
/4
|
|
Qualité
des sources (bibliographie commentée)
|
/4
|
exemple de synthèse et de bibliographie de très bonne qualité
Voici notre bibliographie et notre synthèse sur le sujet de l'EIIL.
Bibliographie:
leparisien.fr : Cet article nous a permis de comprendre ce qu’était l’EIIL
http://www.leparisien.fr/ magazine/bonus/170114/01/ magazine.php#xtref=https%3A% 2F%2Fwww.google.fr%2F
Vidéo de Le monde : Cette vidéo nous a montré comment l’EIIL a été
créé et à partir de quoi
http://www.dailymotion.com/ video/x20dsur_comprendre-la- montee-en-puissance-de-l-eiil- en-5-minutes_news
Extrait du film du choc des épées : Ces deux vidéo nous ont montré des
extraits du film de l’Etat islamique et nous a permis de voir la
violence de ce mouvement à travers des exécutions, des mises à mort,
...
http://www.lemonde.fr/proche- orient/video/2014/06/13/le- film-de-propagande- hollywoodien-de-l-etat- islamique-en-irak-et-au- levant_4437789_3218.html
http://www.dailymotion.com/ video/x1zicvf_extrait-du-film- eiil-le-choc-des-epees-%D8%B5% D8%AF%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9% 84%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%81_ webcam
Plusieurs articles du Monde Proche Orient : Cet article nous parle des
attentas qui ont eu lieu à Bagdad
http://www.lemonde.fr/proche- orient/article/2014/10/14/ nouvel-attentat-a-bagdad-le- troisieme-en-quatre-jours_ 4506180_3218.html
Et de Le Monde International : Cet article nous informe sur le fait
qu’un groupe de djihadiste Égyptien rejoigne l’Etat islamique
http://www.lemonde.fr/ international/article/2014/11/ 10/en-egypte-l-etat-islamique- remporte-son-premier-vrai- succes-en-termes-de- cooptation_4521439_3210.html
Courier international: Cet article parle de la décision de Barack
Obama d’envoyer des hommes en Irak
http://www. courrierinternational.com/ article/2014/11/10/une- nouvelle-phase-dans-la- campagne-contre-l-etat- islamique
Le Monde Proche Orient: Cet article nous montre que l’EI règne par la peur
http://www.lemonde.fr/proche- orient/article/2014/10/17/ daech-regne-par-la-peur_ 4508215_3218.html
L’OBS: Cet article présente l’EIIL et ses principes
http://tempsreel.nouvelobs. com/monde/20140914.OBS9141/7- questions-sur-l-etat- islamique-qui-seme-la-terreur. html
Cet article parle du drapeau de l’état islamique
http://www.jeuneafrique.com/ Article/ ARTJAWEB20130130153052/
Synthèse
L’EIIL (Etat Islamique en Irak et au Levant) ou Daech :
État Islamique en Irak → État Islamique en Irak et au Levant → État Islamique
-Mouvement né en 2007
-Pour objectif de créer un Etat dans la région qui comprend la Syrie,
le Liban et l’Irak
-Composé d'Irakiens, de Syriens, de Libyens, de Saoudiens, de
Français, d’Anglais, d’Allemands et de Belges => Total entre 5000 et
8000
-Dirigé par Abou Bakr Al-Baghdadi
-Devise : La ilaha illa Allah (Il n’y a de Dieu que Dieu)
-Obtient des financements grâce à de la contrebande de pétrole, des
pillages de banques, des enlèvements, des rançons, ...
-Groupe djihadiste le plus violent
-Revendique plusieurs attentas notamment grâce aux réseaux sociaux
-Pratique la crucifixion, la décapitation, la flagellation, la
lapidation des femmes accusées d'adultère ou le recrutement d’enfants
qui servent de boucliers humains sur les champs de bataille, ou de
réserve de sang pour les blessés.
11 juin 2014 → Charte de 16 articles
Juin 2014 → Double attentats
Octobre 2014 → 3 attentats suicides à Bagdad
7 novembre 2014 → Décision de Barak Obama
8 novembre 2014 → Al Baghdadi est blessé
10 novembre 2014 → Djihadiste égyptiens “Ansar Beit Al Maqdis”
rejoignent l’EIIL
-Tournage d’un film style hollywoodien sans trucages et sous titré en
plusieurs langues appelé “le choc des épées” découpé en quatre
épisodes pour valoriser ses actions
Voici notre bibliographie et notre synthèse sur le sujet de l'EIIL.
Bibliographie:
leparisien.fr : Cet article nous a permis de comprendre ce qu’était l’EIIL
http://www.leparisien.fr/
Vidéo de Le monde : Cette vidéo nous a montré comment l’EIIL a été
créé et à partir de quoi
http://www.dailymotion.com/
Extrait du film du choc des épées : Ces deux vidéo nous ont montré des
extraits du film de l’Etat islamique et nous a permis de voir la
violence de ce mouvement à travers des exécutions, des mises à mort,
...
http://www.lemonde.fr/proche-
http://www.dailymotion.com/
Plusieurs articles du Monde Proche Orient : Cet article nous parle des
attentas qui ont eu lieu à Bagdad
http://www.lemonde.fr/proche-
Et de Le Monde International : Cet article nous informe sur le fait
qu’un groupe de djihadiste Égyptien rejoigne l’Etat islamique
http://www.lemonde.fr/
Courier international: Cet article parle de la décision de Barack
Obama d’envoyer des hommes en Irak
http://www.
Le Monde Proche Orient: Cet article nous montre que l’EI règne par la peur
http://www.lemonde.fr/proche-
L’OBS: Cet article présente l’EIIL et ses principes
http://tempsreel.nouvelobs.
Cet article parle du drapeau de l’état islamique
http://www.jeuneafrique.com/
Synthèse
L’EIIL (Etat Islamique en Irak et au Levant) ou Daech :
État Islamique en Irak → État Islamique en Irak et au Levant → État Islamique
-Mouvement né en 2007
-Pour objectif de créer un Etat dans la région qui comprend la Syrie,
le Liban et l’Irak
-Composé d'Irakiens, de Syriens, de Libyens, de Saoudiens, de
Français, d’Anglais, d’Allemands et de Belges => Total entre 5000 et
8000
-Dirigé par Abou Bakr Al-Baghdadi
-Devise : La ilaha illa Allah (Il n’y a de Dieu que Dieu)
-Obtient des financements grâce à de la contrebande de pétrole, des
pillages de banques, des enlèvements, des rançons, ...
-Groupe djihadiste le plus violent
-Revendique plusieurs attentas notamment grâce aux réseaux sociaux
-Pratique la crucifixion, la décapitation, la flagellation, la
lapidation des femmes accusées d'adultère ou le recrutement d’enfants
qui servent de boucliers humains sur les champs de bataille, ou de
réserve de sang pour les blessés.
11 juin 2014 → Charte de 16 articles
Juin 2014 → Double attentats
Octobre 2014 → 3 attentats suicides à Bagdad
7 novembre 2014 → Décision de Barak Obama
8 novembre 2014 → Al Baghdadi est blessé
10 novembre 2014 → Djihadiste égyptiens “Ansar Beit Al Maqdis”
rejoignent l’EIIL
-Tournage d’un film style hollywoodien sans trucages et sous titré en
plusieurs langues appelé “le choc des épées” découpé en quatre
épisodes pour valoriser ses actions