
les États de la zone Euro
"La question écologique est vitale pour la survie de l’homme et a une dimension morale qui nous touche tous".
note
|
item
|
+ -
|
observations
|
/3
|
Analyse et compréhension
du sujet (pas de hors-sujet, comprend et expose clairement les problèmes liés
au sujet)
|
||
/3
|
Introduction
- amorce et présentation générale du sujet
- formulation de la problématique
- annonce du plan.
|
||
/2
|
Conclusion :
- le bilan, c'est-à-dire la réponse à la
problématique,
- les perspectives: élargissement du sujet
sur une idée nouvelle, sur une problématique voisine...
|
||
/5
|
connaissances exactes,
précises,
suffisantes
|
||
/5
|
plan logique
plan complet
existence de
transitions
|
||
/2
|
qualité de l'expression
(orthographe, copie bien mise en page)
|
||
/20
|
![]() |
| dessin d’Aurélia Alléon |

|
date
|
Prénoms
|
sujet
|
|
21/09
|
Antoine D
et Fabian
|
Migrants
et Réfugiés : que fuient-ils ?
|
|
28/09
|
Antoine M
et Quentin
|
La crise
des prix dans l’agriculture
|
|
05/10
|
Alison et
Prune
|
Les enjeux
de la COP 21
|
|
12/10
|
Clémence
et Alicia
|
La Grèce
terre d’élections en 2015
|
|
03/11
|
Lucas et
Victor
|
Le coût social du tabac et de l'alcool
|
|
09/11
|
Emma et
Tiphaine
|
L'accueil des migrants en Europe
|
|
16/11
|
Philippine
et Emeline
|
Burkina
Faso, la démocratie à l’épreuve
|
|
23/11
|
Eloïse et
Clara
|
|
|
30/11
|
Juliette
et Alice
|
|
|
07/12
|
Emanuel et
Alexis
|
|
Critères
|
Observations
|
note
|
Maîtrise
du sujet
(contenu,
capacité à répondre aux questions, qualité de la synthèse…)
|
/8
|
|
Clarté de
l’exposé (discours organisé en plusieurs parties, adaptation à l’auditoire,
support visuel…)
|
/4
|
|
Savoir-être
(voix assez forte, sans lecture mot à mot de ses notes, pas de chewing-gum,
volonté d’intéresser ses camarades, document en temps voulu)
|
/4
|
|
Qualité
des sources (bibliographie commentée)
|
/4
|