A l'aide des deux copies remises, l'élève qui a eu la moins bonne note rédige sur feuille les éléments suivants :
- les remarques générales et conseils pour s'améliorer (à partir de la grille de correction, des annotations sur la copie, des qualités repérées sur la copie du binôme)
- l'analyse du sujet
- un plan détaillé
- la rédaction au choix d'une introduction ou d'une conclusion (choisir de préférence celle qui a été le moins bien réussie sur la copie).
